Diyarbakır’ın Kayapınar ilçesinde faaliyet gösteren Zeka Küpü Anaokulu’nun kurucu ortaklarından olduğu uluslararası “Meraklı Zihinler Felsefe Atölyesi” (Curious Minds) projesi, yedi aylık çalışmaların ardından başarıyla tamamlandı. Türkiye, İtalya, Romanya, Portekiz, İspanya ve Ürdün’den toplam 19 öğretmenin yer aldığı proje, okul öncesi dönemde çocukların düşünme, sorgulama ve empati becerilerini geliştirmeyi hedefledi.
Proje, Diyarbakır Kayapınar Zeka Küpü Anaokulu öğretmeni Azize Ceylan Dalkılıç ile İtalya’dan Elisa Ripamonti’nin kurucu ortaklığında yürütüldü. Çocuklar, proje süresince P4C (Çocuklar İçin Felsefe) yaklaşımı doğrultusunda adalet, çevre bilinci, farklılıklar ve aile bağları gibi önemli kavramlar üzerine düşünme ve tartışma fırsatı buldu.
Etkinlikler kapsamında öğrenciler tarafından “Duygular ve Düşünceler Kitabı” ile “Farklılıklar Kitabı” hazırlanırken, empati kartları ve çeşitli eğitim materyalleri de geliştirildi. Proje sayesinde okul öncesi eğitim alanında kullanılabilecek yeni kaynakların ortaya çıkarıldığı belirtildi.
Projenin kurucu ortaklarından Azize Ceylan Dalkılıç, çalışmaların temel amacının çocuklara hazır bilgi sunmak yerine onları düşünen, sorgulayan ve üreten bireyler olarak yetiştirmek olduğunu söyledi. Dalkılıç, uluslararası iş birliğiyle yürütülen proje sayesinde eğitim literatürüne katkı sağlayacak materyaller ortaya koyduklarını ifade etti.
Çocuk felsefesi temelli projeye ilişkin değerlendirmelerde bulunan Dalkılıç, başlangıçta bazı tereddütlerin yaşandığını ancak süreç içerisinde öğretmenlerin ve öğrencilerin aktif katılımıyla önemli üretimler gerçekleştirildiğini belirtti. Hazırlanan kitaplar, empati kartları ve çalışma sayfalarının eğitim camiası için kalıcı eserler niteliği taşıdığını vurguladı.
Öte yandan Dalkılıç, geçtiğimiz yıl halk bilimi ve folklor alanında yürüttükleri uluslararası proje ile Türkiye Özel Ödülü’nü kazandıklarını ve Türkiye birincisi olduklarını da hatırlattı.
Projede görev alan öğretmenlerden Fatih Alkan ise Gökkuşağı Sınıfı öğrencileriyle birlikte tüm etkinlikleri başarıyla tamamladıklarını belirterek, velilerden ve eğitimcilerden olumlu geri dönüşler aldıklarını söyledi. Alkan, projenin yalnızca çocuklara değil ailelere ve öğretmenlere de önemli kazanımlar sunduğunu, süreç boyunca ailelerin aktif katılımıyla verimli sonuçlar elde edildiğini kaydetti.
Uluslararası eğitim iş birliğinin başarılı örneklerinden biri olarak gösterilen “Meraklı Zihinler Felsefe Atölyesi” projesinin, okul öncesi eğitimde eleştirel düşünme ve empati temelli çalışmaların yaygınlaşmasına katkı sunması bekleniyor.