Diyarbakır’ın Çermik ilçesindeki Alakoç Anaokulu, doğa temelli eğitim modeliyle dikkat çekiyor. Minik öğrenciler derslerini açık havada yapıyor, sebze yetiştiriyor, mutfak etkinliklerine katılıyor ve hayvanlarla ilgileniyor. Eğitim sürecinde çocukların hem el becerilerinin hem de doğa bilincinin geliştirilmesi hedefleniyor.
Diyarbakır’ın Çermik ilçesinde bulunan Alakoç Anaokulu, çocukları doğayla buluşturan eğitim anlayışıyla öne çıkıyor. Bintaş Mahallesi İlk-Ortaokuluna bağlı anaokulunda eğitim gören öğrenciler, sınıf ortamının yanı sıra okul bahçesinde ve açık havada gerçekleştirilen etkinliklerle öğrenme fırsatı buluyor.
Minik öğrenciler, otların arasında oturarak çizim yapıyor, okul bahçesinde yetiştirilen sebze ve meyvelerin bakımına katılıyor. Gün boyunca farklı etkinliklerle vakit geçiren çocuklar, öğrenme sürecini doğrudan deneyimleyerek sürdürüyor.
Dersler yalnızca sınıf ortamıyla sınırlı kalmıyor
Okulda uygulanan eğitim modelinde doğayla temas, üretim ve günlük yaşam becerileri önemli bir yer tutuyor. Öğrenciler, toprakla buluşturdukları tohumların ve fidelerin gelişimini takip ederken sulama ve yetiştirme çalışmalarına da katılıyor. Bahçede gerçekleştirilen uygulamalar sayesinde çocukların bitkilerin büyüme sürecini yakından tanıması amaçlanıyor.
Anaokulundaki etkinlikler bahçeyle sınırlı kalmıyor. Mutfakta yemek ve börek hazırlıklarına yardım eden öğrenciler, temel mutfak becerilerini geliştirirken iş birliği yapmayı da öğreniyor. Kümes hayvanlarıyla ilgilenen çocuklar ise hayvan sevgisi ve sorumluluk bilinci kazanıyor.
Sanat ve müzik etkinlikleri de eğitim programının bir parçasını oluşturuyor. Piyano başında müzikle tanışan öğrenciler, günün ilerleyen saatlerinde fırçalarını ve boyalarını kullanarak tuval çalışmaları yapıyor. Böylece çocukların farklı alanlardaki yeteneklerini keşfetmelerine olanak sağlanıyor.
Tohumdan sofraya uzanan eğitim modeli
Okul yönetiminin paylaştığı bilgilere göre, eğitim çalışmalarının temelinde çocukların bilgiyi yalnızca teorik olarak öğrenmesi yerine, yaşayarak deneyimlemesi bulunuyor. Bu doğrultuda okul bahçesinde ve ata tohumu serasında çeşitli sebzeler yetiştiriliyor. Çilek ve lavanta gibi bitkilerin gelişimi de öğrenciler tarafından gözlemleniyor.
Okulda oluşturulan sürdürülebilir üretim düzeniyle çocuklara doğadaki döngüler de anlatılıyor. Kümes hayvanlarından elde edilen doğal gübre serada değerlendirilirken, seradan çıkan uygun taze bitkisel artıklar tavukların beslenmesinde kullanılıyor. Bu uygulamalarla öğrencilere kaynakların verimli kullanılması ve atıkların azaltılması konusunda erken yaşta farkındalık kazandırılması hedefleniyor.
Bahçe ve serada yetiştirilen ürünler, kümesten elde edilen yumurtalarla birlikte kahvaltı ve çeşitli yiyeceklerin hazırlanmasında değerlendiriliyor. Öğrencilerin de katıldığı bu çalışmalar, üretim aşamasından sofraya kadar uzanan süreci deneyimlemelerini sağlıyor.
Amaç, doğayla bağ kuran bireyler yetiştirmek
Okul yönetimi, açık havada yapılan derslerin ve uygulamalı etkinliklerin çocukların gelişimine katkı sunduğunu belirtiyor. Doğayla iç içe sürdürülen eğitim sayesinde öğrencilerin özgüvenlerinin desteklenmesi, paylaşma alışkanlığı kazanmaları ve çevreye karşı daha duyarlı bireyler olarak yetişmeleri amaçlanıyor.
Alakoç Anaokulunda uygulanan model, okul öncesi eğitimde doğanın ve günlük yaşam deneyimlerinin nasıl kullanılabileceğini gösteren örneklerden biri olarak öne çıkıyor. Çocuklar, oyun ve üretimi bir araya getiren etkinliklerle hem eğleniyor hem de çevrelerini tanıyarak öğreniyor.
